Artikel von Reimar Bezzenberger

»Wer lacht, hat gut mit­ge­macht…« — mit die­sem Leit­mo­tiv soll das moder­ne Kin­der­ten­nis fest in den Köp­fen der Trai­ner ver­an­kert wer­den. Durch den  Kind gerech­ten Ein­stieg lässt sich die­ses Lehr­kon­zept anhand eines »3‑L‑Modells« — »Lachen, Ler­nen, Leis­ten« kin­der­leicht dar­stel­len. Jedes Trai­ning, das mit Kin­dern durch­ge­führt wird,   » LESEN

Fra­ge an Rei­mar Bez­zen­ber­ger: Lie­ber Herr Bez­zen­ber­ger. Als Ten­nis­ver­ein haben wir in der Ver­gan­gen­heit stets mit zwei ört­li­chen Grund­schu­len koope­riert. Durch Coro­na hat sich dies ja seit gerau­mer Zeit erle­digt. Wie gehen Sie für die Zeit nach Coro­na mit die­ser Situa­ti­on um. Wir haben bei den   » LESEN

Der Weg an »neue« Mit­glie­der zu kom­men kann nur über eine mit einem hohen Erfül­lungs­grad ver­se­he­ne ziel­füh­ren­de Koope­ra­ti­on »Schu­­le-Ver­­ein« und dar­über hin­aus auch einer Koope­ra­ti­on »Kin­­der­­gar­­ten-Ver­­ein« statt­fin­den. Ande­re Ball­sport­ar­ten machen es dem Ten­nis­sport seit Jah­ren vor, wie Ver­ei­ne den Mit­glie­der­un­ter­bau durch Koope­ra­ti­ons­maß­nah­men jedes Jahr erfolg­reich stär­ken.   » LESEN

Fra­ge an Rei­mar Bez­zen­ber­ger: Hal­lo Herr Bez­zen­ber­ger! Ich wür­de von Ihnen gern wis­sen, ab wel­chem Alter man im Klein­feld mit dem gene­rel­len Spiel um Punk­te begin­nen soll­te?! Hier­bei mei­ne ich nicht unbe­dingt einen ech­ten Wett­kampf oder ein Tur­nier, son­dern mehr das »bewuss­te Suchen im Ball­wech­sel nach   » LESEN

Wer kein Ziel hat, kann auch kei­nes errei­chen und kann auch kei­nen Erfolg haben. Kin­der brau­chen rea­lis­ti­sche, moti­vie­ren­de Zie­le. Das Kin­der­trai­ning lebt durch Punkt­ab­schlüs­se und Wett­be­wer­be. Ten­nis wird durch den Trai­ner für die Kin­der durch den Ein­­zel- oder Team­wett­be­werb attrak­tiv gestal­tet und dazu gehört als High­light   » LESEN

Habt Ihr schon mal über »Ten­nis meets Fuß­ball« nach­ge­dacht? Mini-Tore strah­len immer einen ganz beson­de­ren Reiz aus. Wer­den Tore erzielt, haben die­se eine beson­de­re Punkt­wer­tung, wer­den dabei aller­dings von einem »Tor­wart« ver­tei­digt. In der Pra­xis zeigt sich, dass die Kin­der die­se Spiel­form als hoch moti­vie­rend anse­hen   » LESEN

Fra­ge an Rei­mar Bez­zen­ber­ger: Hal­lo Herr Bez­zen­ber­ger! Die Kri­sen­zeit bie­tet uns Trai­nern ja aktu­ell vie­le Zeit, die eige­ne Kon­zep­ti­on in Sachen Ver­eins­ar­beit zu über­ar­bei­ten. Gern wür­de ich bei mir daheim die Berei­che Kin­­der­­gar­­ten- und Schul­ten­nis künf­tig mit in die Ver­eins­ar­beit inte­grie­ren. Gibt es eine Art stich­punkt­ar­ti­gen   » LESEN

Fra­ge an Rei­mar Bez­zen­ber­ger: Hal­lo Rei­mar! Ich Zunächst ein­mal fin­de ich es super, dass Du Dich mit Dei­nen Kol­le­gen so stark für das Kin­der­ten­nis ein­setzt! Ich den­ke auch, dass hier die ent­schei­den­den Grund­la­gen gelegt wer­den. Ich ver­fol­ge auf­merk­sam die Bericht­erstat­tung auf der »Ten­nis­re­dak­ti­on« zu Eurem Event   » LESEN

Wir sind die Wei­chen­stel­ler für die Zukunft unse­res Ten­nis­sports! An vie­len Orten boomt das Kin­der­ten­nis. Vie­ler­orts scheint es ein Selbst­läu­fer zu sein. Vor allem im Sog der »Big Three« (Fede­rer, Nadal und Djo­ko­vic) mel­den sich vie­le Kin­der in den Ten­nis­schu­len oder Ver­ei­nen an, um einem die­ser   » LESEN